5時間目、学び学級は自立活動の公開授業研修を行いました。本題材で育成する資質能力はコミュニケーション能力です。取組が自分事になるようにツリーづくりをテーマにして班で協力することをねらいました。見通しがもちやすいように手順工程表を提示したり、自分が友達とかかわれたことを担任や支援の先生たちがシールを貼って可視化しながら評価しました。

２時間目、３年生は社会の授業で地域のおまわりさんを講師としてお招きし、警察のご仕事についてお話いただきました。お話を聞きながら自分たちが普段から警察の方に守られていることを感じることができました。個別面談も本日で最終日になります。保護者の皆様、ご多用の中、お時間を作って下さり、大変ありがとうございました。黒小のアクセス数も６５０００を突破しました。今年の目標まであと５０００アクセスになりました！

3時間目、６年1組は家庭科で調理実習を行っていました。計画をもとに1食分の食事を協力して作ることが目標です。どのグループも手際よく作業を進めていました。どんな食事が完成するか、ワクワクします。5年生は、タブレットを使っての国語の意見文作成です。総合学習で学んだ米粉についての学びが意見文のテーマになっているので書く目的がはっきりしています。こちらも完成するのが今から楽しみです。

6年生は、冬休みに取り組む書き初め練習を一心不乱に行っていました。先生が一字一字丁寧に筆の入りや形、バランスを指導していました。手本を見ながら自分事として練習を重ね、手本の字から卒業する人がたくさん出てきてほしいです。

今日から冬季バスが始まりました。自分たちの安心安全を考えてにバスに乗せてもらっていることを忘れず、マナーをしっかり守って乗車してまいります。今日は、個別面談のため、４限給食後下校です。子どもたちは嬉しそうです。

３時間目に黒小の輪集会が行われました。はじめに生活委員会の人たちが３つの場面の寸劇を全校に披露しました。そしてその３つの場面について自分ならどうするかを縦割り班になって真剣に考えました。最後に縦割り班ごとに輪を作り、手をつないで風船バレーをして班の絆を深めました。黒小の子どもたちの温かさが体育館中に広がり、ポカポカとした会になりました。会が終わって教室に戻ると今日の黒小の輪についての振り返りを行いました。その自分の振り返りを今日家に持ち帰り、お家の方と話合いを行ってもらう予定です。この会の意味合いを十分に理解し、子どもたちが自分事にしていくためにも大切な取組です。

6年生は2時間目、国語で「日本文化を発信する」をテーマにタブレットを使って文章を作成していました。５年生は、音楽で「キリマンジャロ」の合奏をグループ毎に行い、聴いている人たちは、聴く観点が書かれてある評価カードを持ちながら取り組んでいました。リコーダーとメロディオンの音のハーモニーが実に綺麗でした。

５時間目、4年生は、総合学習の公開授業を行いました。４年生は、地域に伝わる伝統行事について一学期から調べてきたことをパンフレットやスライドにまとめてみました。そのパンフレットやスライドを地域の伝統を受け継いでいる人や情報誌を作っている人から修正のアドバイスをしていただいている映像を見て、子どもたちは、よりよいものを作るためにいくつか修正しなくてはいけないと課題が正に「自分事」になりました。

昨日の6時間目、5年生は総合的な学習の時間にいちごカンパニーを経営されている浅野　隆様をゲストティーチャーにお招きして米粉の学習を行いました。今回の学習では自分たちが考えた米粉を使ったメニューを評価していただいたり、メニューを考えた時の悩みなどを相談したりしました。

昼休みが終わり、昼休み終了の放送が入りました。体育館や屋外で遊んでいる子どもたちは５時間目のはじまりに遅れないように教室に戻ろうとしていました。当たり前のことが当たり前のようにできることに価値があるのだと思います。その当たり前のようにしている子どもたちの頑張りをこれからも言葉で伝えていきます。

いよいよ今年も残すところ１か月余りとなりました。各学年、２学期の節目をよい形で終えようと一生懸命頑張っていました。２年生は、体育のマット運動を一人一人が前向きに取り組んでいました。３年生は、学活時間、お楽しみ会の計画でみんなが楽しめるような計画づくりをしていました。総合的な学習の時間に取り組んだ4年生の地域学習もいよいよ大詰めを迎えるようです。

2時間目に1年生が国語「じどうしゃくらべ」の公開授業研修を行いました。最初にみんなで一文一文しっかり丁寧に音読しました。今日の学習課題は「はしご車のしごとにあうようにつくり②をえらぼう」でした。子どもたちは、はしご車のベースとなる文章に合うはしご車のパーツを自分で選択し、その理由を一人一人書くことができました。低学年の子どもたちにとって文章だけでなく、絵図なども考える足場になります。

1時間目、3年生は図工の学習で木の枝を使って絵を描いていました。絵筆では表現できないような枝独特の模様がたくさんできていました。絵を描くときは鉛筆やサインペン、そして絵筆などと決めつけず、自分の表現方法の一つとして枝という選択肢ももってほしいと思いました。創造性や創造力を鍛えたり、自然の魅力を再発見したりするよい機会になったことでしょう。

4時間目、6年生は、社会科の歴史の勉強中でした。富国強兵の中身を学習ツールを使って様々な情報を書きながら整理していました。昼休みは、寒い中、グラウンドで元気にサッカーをする子どもたちがいました。メンバーを見ると低学年から高学年までの異学年の人たちがみんなで一つのボールを追いかけているではありませんか。自然に異学年で遊べる素敵な光景でした。放課後も晴れているとグラウンドでサッカーやブランコなどをする子どもたちがいて、何か嬉しい気持ちになりました。

朝活動で１，２年生は、地元である中条高等学校の生徒さんをお招きして絵本の読み聞かせをしていただきました。１年生も２年生も生徒さんの優しく温かい語りに引き込まれていました。この素敵なプレゼント（体験）をとおして「絵本好きの子どもたちが増えていくことが期待できる取組」となりました。高校生の皆さん、ありがとうございました。

3時間目、4年生は、算数「式と計算」の単元の授業を行っていました。たくさんのシールの枚数を工夫して求める学習でしたが、友達が考えた式を他の友達が一生懸命説明していました。その説明の仕方も「ここまで分かりましたか？」など、聞く人が理解しているかを確認しての説明でした。全体対話のさせ方の工夫も学びを自分事にする大切な視点です。

今日の朝活動は児童朝会でした。企画委員会が全校の前に並び元気にあいさつをしました。その後、放送委員会が放送の聞き方クイズを劇を交えて行いました。朝会が終わると企画委員会と放送委員会は車座になって今日の児童朝会の自分たちの在り方について自分たちで振り返りをしていました。この姿を大切にしたいです。

昨日の5時間目、5年生と6年2組は胎内市教育委員会指導主事をお招きして公開授業研修を行いました。5年生国語の書く領域の学習では、目的意識、単元を貫く課題意識を明確にして、6年生理科の水溶液の学習では、課題を明確にしながら最初の検証実験でうまくいかなかった原因を考えながら次の実験に取り組みました。どちらの授業も学びを自分事にすることが目標です。

平成17年から始まって今年で20回目を迎えるジュニア音楽祭が行われました。市内で総勢190名をこえる４年生が参加しました。黒小は一番目の発表でしたが、合唱曲「いのちのまつり」を透き通るような綺麗な歌声で見事に表現しました。歌詞の中にある「すべての命を輝かせますように」「あなたの命が輝きますように」「いや栄えますように」のフレーズを聞いたとたんに、涙がこみ上げてきました。４年生の子どもたちの素直さ、優しさ、前向きさが伝わる素晴らしい歌だったからです。他の学校の子どもたちも素晴らしい歌声を響かせていました。最後に会場にいる４年生みんなで「もみじ」を合唱しました。もっともっとみんなで歌う歌声を聞きたかった、そんなひとときでした。胎内市の４年生の歌声に感動です！

１時間目、1年生は、春から育ててきたあさがおのつるを使ってリース作りに取り組んでいました。４年生教室前には、理科の学習で育てたへちまの実がたくさん置いてありました。一つのへちまの実に種がどのくらいあるのか、子どもたちは興味津々です。どちらも植物たちが子どもたちへくれた贈り物です。子どもたちは試行錯誤しながら学びに夢中です。

朝活動で6年生は、先日行われたチャレンジカップの振り返りを行い、6年生みんなで１～４年生の協力に感謝してビデオレターを作成していました。4年生は、明日の音楽祭に向けて美しい声を体育館中に響かせていました。指揮者を見る真剣な眼差し、そして体をゆすりながらひたむきに声を出そうとしている前向きな姿は自分事の何物でもありません。自らが自らの意思でチャレンジしている姿です。

2年生は、収穫したさつまいもを使ってスィートポテト、大学いもを作りました。子どもたちは、固いさつまいもを包丁で切る作業に四苦八苦していましたが、８名のサポーターズの方々がそれぞれの班について子どもたちが安全・安心に作業できるように見守ってくださりました。子どもたちが自分たちの力でできることには、極力力を貸さずじっと見守ってくださっていました。サポーターズの皆様、ありがとうございました。六年生教室前には、卒業式までのカウントダウンのカレンダーが貼ってあり８０日という数字に寂しさを感じます。

今日は黒小チャレンジカップ本番です。５，６年生は、今まで準備してきた道具（もの）やお客さんに対するシミュレーションなど、とにかく気持ちよく楽しんでもらうことを意識して取り組んでいました。それが、「ナイス」「上手」「すごいね」などのたくさんのふわふわ言葉に表れていました。４年生は、自分たちの班の１年生から３年生を責任もって様々なブースに誘導する大切な仕事を担って頑張っていました。１～３年生は、班のメンバーの一人として自分のわがままを抑えながらスムーズに店を回れるように努力しました。

６時間目、５，６年生は、明日のチャレンジカップに向けての最終打合せを行いました。１～４年生のお客様をどのように気持ちよく迎え入れたらよいかを入念に話し合っていました。本番も大切ですが、本番までのプロセス（試行錯誤）が子どもたち人一人を成長させることは言うまでもありません。特に失敗は大切な学びです。

先週、１１月８日(金）は胎内市教育研究会主催の公開授業がありました。黒小では、算数部の当校職員が６年生の子どもたちと算数授業を行いました。今回は、拡大図、縮図の発展バージョンの学習でしたが、子どもたちは、課題に正対し、時間を惜しんで課題解決に没頭しました。胎内市が目指す「学習を自分事にする」まさにその姿でした。

今日はこのところの寒さが和らぎ、秋の日のすがすがしい日になりました。毎月行っているあいさつの日、今月は１年生が当番でした。クラスみんなで玄関前に並び、全校児童に元気よくあいさつしました。また、地域の方々からもあいさつ運動にご協力いただき、黒小あいさつの日を盛り上げていただきました。毎日たくさんの方々から学校ブログにアクセスいただき、大変嬉しく思っております。２０２４年もあと１か月と半分になりました。目標アクセス数を区切りのよいところで７０，０００回に設定しました。ぜひ、ご協力ください。

２時間目、３年生は国語の勉強をＩＣＴを使いながら説明文の段落の順番について吟味していました。教科書に示してある挿絵やそれぞれの文のはじめに書かれてある言葉を根拠に順番を考え一生懸命並べ替えていました。１１月の生活のめあては「あたたかい　言葉がけをしよう」です。その見本を子どもたちにしっかり示せるように黒小職員みんなで頑張ります！

気温がぐっと下がっても、子どもたちは、寒さに負けず学習に奮闘中です。３年生は１年生に読み聞かせる本を選び、どのように読んだら１年生によく伝わるか、グループ毎に仲良く検討中です。４年生は、総合学習で学んだ情報を分かりやすくまとめながらプレゼンを作成していました。６年生は比の作図を自分事として熱心に取り組んでいました。どの学年も寒さに負けず頑張っています。

　昨日の５時間目、２年生は、人権学習の授業公開を行いました。市の教育委員会から指導主事をはじめ、市内の学校からもたくさんの先生方からご参会いただきました。今回、自作資料を作成し、子どもたちが本気で差別事象を解決していこうとする姿を目指して取り組みました。子どもたちは、相手の気持ちに寄り添い、何ができるか、これからどうしていきたいか、自分なりの考えをしっかりもつことができました。

今日の全校朝会は４年生が来週、市の音楽祭で発表する歌を全校の前で披露しました。４年生の保護者の方々も応援に駆けつけてくださり、４年生の歌声に聴く人みんな感動しました。素直で前向きな子どもたちだから出せる声、一人じゃなく、みんなで声を出す素晴らしさ、来週の音楽祭でもみなさんの歌声で他の学校の友達を感動させてください。

３時間目、２年生は算数の授業をランチルームで行いました。それは明日、２年生は人権教育、同和教育の公開授業をこの会場で行うためです。明日は、たくさんの参会者の方々がお越しになり、教室では入りきれないことからこのランチルームで授業研修を行うことになりました。この公開授業の日だけでなく、日頃から友達を大切にする態度や行動が大切になってきます。

午後から６年生は黒川中学校に行って体験入学やいじめ見逃しゼロスクール集会に参加しました。中学生が６年生を温かく迎え入れてくださり、子どもたちも少しずつ雰囲気に慣れることができました。いじめ見逃しゼロスクール集会では、代表の子どもたちが黒小の取組であるあいさつ運動、黒小の輪集会、縦割り班遊びなどについて紹介しました。その後、中学生とグループを作り、車座になって３つの事例について検討しました。

今日は、胎内市教育の日ということで１時間目から４時間目まで授業参観を行いました。保護者や地域の方々がたくさん参観に来てくださり、子どもたちの活躍の様子を見守ってくださりました。４時間目は、全校一斉道徳の時間でした。どの学級も課題提示を工夫して子どもたちにとって自分事となるように授業者みんな張り切って授業を行いました。

６年生は、５時間目の総合の時間に地域で働く方にお越しいただき、職業観や勤労観について学びを深めました。黒川・胎内や仕事に誇りをもって生きる職業人としてお越しいただき、子どもたちには未来を切り拓くたくましい人づくりのための大切なお話をたくさんしていただきました。ありがとうございました。

本日は、黒小サポーターズの方々から学校玄関前、低学年野外広場、そしてグラウンドの落ち葉清掃をしていただきました。「こうして学校に来て活動するのが楽しいんだよね。」とサポーターズの方々のお話をお聞きすると、とても心が温まります。サポーターズの皆様、子どもたちのためにありがとうございました。

黒小では今まで学習してきたことや生活の中で学んできたことを振り返って、自分たちの成長を確かめたり、今まで自分たちがもっていた見方、考え方を見つめ直したりすることを大切にしています。そのために子どもたちが学んできた足跡を子どもたちが見てもはっきり分かるように学びの足跡をしっかりと残しています。

１時間目に５、６年生は、来月１２日に行われる黒小チャレンジカップ(児童会祭り）に向けての準備を行いました。今日のめあて、仕事内容の確認や今後の見通しの打合せをし、活動開始です。「この花、もう少し広げたほうがいいかな」「もっと字を大きく書いた方が分かりやすいんじゃない」など、本番までのプロセスを大切にして取り組んでいるところです。

５時間目、低学年の教室を覗いてみると１年生は、友達とペアを組んで計算カード使って答えを言い合っていました。２年生はかけ算の意味を子どもたちがみんなに説明していました。どちらの学年も子どもが中心の学びです。６年教室前の廊下には卒業式までのカウントダウンの数字が貼られていました。何か寂しさを感じたところです。

今回のクラブ活動も多くの地域の皆様からご指導いただきました。感謝申し上げます。今年度のクラブ活動は、残すところあと１回となりました。今年度もたくさんの皆様からのお力をお借りすることができました。地域の皆様の温かいご支援に感謝申し上げます。

今日の朝学習は、全校の子どもたちが学年ごとに「茶がまの会」の皆様から昔話を聞かせていただきました。かすりの作業衣を身にまとい、地元の方言を交えながら子どもたちに優しく語りかけるようにお話しいただきました。子どもたちは、お話の情景を頭の中で想像していく素敵な時間をプレゼントしていただきました。茶がまの会の皆様、素敵な時間をありがとうございました。

６年生は６時間目に１，２組合同でマット運動を行っていました。先生から技の説明や技をする際のポイントを聞いた後、みんなで真剣に取り組みました。友達の演技を見ていいところやもっとこうしたらよい点をアドバイスする姿が印象的でした。

本日、晴天の下、マラソン記録会が行われました。たくさんのサポーターズの方々からは、車道での安全確保に努めていただきました。保護者や地域の方々からは、子どもたちに熱い声援を送っていただきました。ありがとうございました。帰り際に地域の方々から「よいものを見せてもらいました。」と嬉しいお言葉をいただきました。順位に関係なく最後までやり通した子どもたちの努力に対し、みなさんでたくさん褒めてあげましょう。

３時間目に黒川小学校のハッピースマイル集会があり、人権啓発キャラバン隊の皆様がたくさん来校されました。学級代表の子どもたちが自分の学級の人権を大切にする標語を全校の前で堂々と発表したり、「友達になるために」の歌を優しい声で全校合唱したりと体育館の中が温かい空気に包まれました。

３時間目に絵画ＷＥＥＫ鑑賞タイムがありました。全校で自分の学年だけでなく、他学年すべての絵画作品を鑑賞し、よささがしを行いました。素直で優しい黒小の子どもたちならきっといろいろなよさを見つけられたことでしょう。

今日の３時間目に５年生は、今月の２５日(金）に行われる５年生ウォークラリーの事前交流をオンラインで行い、グループ毎に自己紹介などを行いました。自分たちの学校の友達だけでなく、他の学校の人たちのものの見方や考え方を理解し、合意形成を図っていく力はこれからとても重要になります。

今日の６限に今年の黒川クラブ体験道場が行われました。１～３年もこの日だけは、４～６年生とともにクラブ活動に仲間入りです。様々なクラブ活動の講師をはじめ、ボランティアとして全面的にバックアップしてくださりました。子どもたちは、地域の方々との体験をとおして地域の方々の温かさを感じることができました。たくさんの感動をありがとうございました。

毎月１０日はあいさつの日です。今日は、企画委員会の児童が代表として中学校の玄関前に立ち、中学生と一緒にあいさつ運動を行いました。小学校と中学校が力を合わせて「あいさつあふれる地域を作っていこう」と児童生徒が積極的にあいさつに取り組んでいます。

今日は、全校がマラソン記録会に向けての試走に取り組みました。子どもたちが安心・安全に走れるようにたくさんのサポーターズの方々が道路に立ち、交通整理をしてくださりました。帰り際、「当日も頑張ってね」とサポーターズの方が声をかけてくださると子どもたちは「にっこり」と微笑む姿が印象的でした。サポーターズの皆様、ありがとうございました。

５時間目の授業をのぞいてみると４年生は、体育館で体育の授業を行っていました。跳び越える、跳ぶなどの運動に一生懸命取り組んでいました。６年生は、外国語の授業です。基本となる文を使っての問題作りです。５年生は、家庭科の学習で準備を含めたミシン操作の仕方を学習していました。個別最適な学びと協働的な学びをどう４５分間の中でクリエートしていくかがポイントです。

今日は１，２年生のサツマイモ掘りがありました。この活動にあたり、４名の黒小サポーターズの方々からご尽力をいただきました。「先生、見て見て」と目を輝かせながら土の中から掘り出したたくさんのサツマイモを見せてくれました。サポーターズの方々からも「この子どもたちの目の輝き、たくさん写真を撮ってあげて」と嬉しい言葉を聞くことができました。サポーターズの皆様、素敵な感動をありがとうございました！