12日の３時間目、２年生が今まで準備してきた「おもちゃランド」に、１年生を招待しました。
　２年生は生活科の学習で、おもちゃづくや遊び場づくりなど、準備や練習に取り組んできました。
　今日はその集大成。１年生に喜んでもらおうと、説明を考えて発表したり、１年生に声をかけて場を盛り上げたりしました。

　１年生は２年生の説明をよく聞き、ルールを守って楽しく遊ぶことができました。

　２年生は、１年生の時に２年生から招待されて、同じように遊びランドで楽しみました。楽しかった思いを、ぜひ１年生に味わってもらいたいと思い、今回の実施となりました。さらにこれが全校の行事にもつながっていきます。

　１年生にとっても２年生にとっても、よい学びの機会になりました。

　11日の１・２時間目、全校書き初め大会を行いました。

　１・２年生は教室で硬筆、３年生は教室で、４・５・６年生は体育館で毛筆に取り組みました。学年ごとに決められたお手本を見ながら、真剣なまなざしで書きました。12月からお世話になっている３人のゲストティーチャーの皆様からもご指導いただきました。

　作品は17日(水)から２月2日(金)まで、教室前廊下に展示します。展示期間中には学習参観(１月19日(金)下学年、２月２日(金)上学年)も予定しています。保護者の皆様、ぜひ子どもたちの作品を見に学校にお越しください。

ごはん

牛乳

白身魚のフライ

かいそうサラダ

かきたまスープ

お米のタルト

ごはん

牛乳

ますの梅みそ焼き

オータムポエムのいそあえ

白玉雑煮

　10日の朝は、「あいさつの日」でした。
　企画委員会と黒小サポーターズの方が玄関に並び、縦割り班の６～10班が児童玄関の廊下に並び、「あいさつロード」をつくってあいさつをしました。
　さらに１月の生活目標『気持ちのよいあいさつをしよう』に合わせ、『あいさつの花』活動も始まりました。『あいさつの花』とは、すてきなあいさつができた子がサポーターズの方や先生方からシールをもらい、玄関に掲示してあるあいさつの花に貼っていく活動です。
　「登校の途中に、学校の方からあいさつの大きな声が聞こえたよ。」と教えてくれた子がいるほど、元気な声が響き渡りました。
　さわやかな１日をスタートすることができました。