５時間目の授業をのぞいてみると４年生は、体育館で体育の授業を行っていました。跳び越える、跳ぶなどの運動に一生懸命取り組んでいました。６年生は、外国語の授業です。基本となる文を使っての問題作りです。５年生は、家庭科の学習で準備を含めたミシン操作の仕方を学習していました。個別最適な学びと協働的な学びをどう４５分間の中でクリエートしていくかがポイントです。