３年生は２時間目、ローマ字の練習が終わり、残った隙間時間を使ってタブレット練習をしていました。ＩＣＴを今後、自分の文房具のように使いこなしていけるのが目標です。１年生は、図書室で本を借りて教室に帰るところでした。２年生は、図工の時間に作成した工作を身に付けて早速友達と遊び始めました。どの学年も学びを自分事として受け止め頑張っています。